中国网11月16日讯（记者 刘晶）习近平总书记指出，扶贫先扶智，要加强扶贫与扶志、扶智相结合，推动贫困地区教育扶贫。国家开放大学贯彻落实党中央、国务院，教育部党组关于实施教育精准扶贫的决策部署，充分发挥自身特点和系统办学的办学优势，于2017年4月启动实施了“长征带”教育精准扶贫工程。对红军长征路沿线12个省（自治区、直辖市）25个国家级贫困县开展教育帮扶，自筹资金免费培养乡村基层干部，免费为建档立卡贫困人员提供继续教育机会，免费开展职业技能培训，设立专项奖、助学金资助学生完成学业，加强贫困县教育精准扶贫基地建设，改善学习中心的办学条件，为打赢扶贫攻坚战贡献力量。
近日，“国开之旅”——长征带教育精准扶贫工程采访团在四川省苍溪县和壤塘县，深入基层，对“长征带”扶贫工程项目的实施现状及进度进行调研采访。
四川：因地制宜、创新思路，推动教育扶贫工程落地落实
记者了解到，“长征带”扶贫工程自2017年5月在四川电大苍溪县学习中心和壤塘县学习中心开始实施。一年多来，四川电大在国家开放大学的大力支持和指导下，协同阿坝、广元等地市县电大落实切实措施，共同努力推进“长征带”扶贫工程的顺利实施，取得了阶段性成效。
截止到2018年10月底，国家开放大学合计拨付到苍溪、壤塘两地的专项援助经费已近200万元，针对基层干部和建档立卡贫困户的学历提升项目累计招生470人。同时，结合当地需求，苍溪、壤塘电大还拟定完善了当地特色产业培训项目和人才培训等非学历培训项目。其中，苍溪唤马剪纸等非学历项目已启动实施。
四川电大发挥电大开放办学、系统运作、资源共享的优势特色，深化教学改革，在学历提升项目实施“网络+面授+实践”的混合教学模式，开展线上、线下教学活动及教学支持服务。同时在苍溪、壤塘有针对性地开设地方特色课程，有效满足了乡村振兴、脱贫致富等实际需求。
在配套设施方面，2018年9月，国家开放大学对壤塘县援助的电脑等也已到位，“国开韬奋书屋”建设也基本完成；对苍溪电大分校加强了信息化设施建设，对云教室、计算机机房、图书室等场地的配套设施进行了升级改造。
阿坝州壤塘县：着力培养乡村基层干部，带领群众决胜脱贫任务
“在偏远地区，工作人员的学历提升不了就留不下人才；没有学历，职称上不去，工资待遇也就提不上去，基层干部在自己岗位上也没有成就感。因此，为基层干部提升学历很有必要。”壤塘县教育局副局长于福说道。
正是认识到这一点，壤塘县委提出了实施“百名基层干部学历提升”工程，争取5年内培养100名基层干部，着力培育一批“本土型”“扎根型”“永久型”的人才。壤塘学习中心以“长征带”扶贫工程为依托，结合县情以及县委提出的“百名基层干部学历提升”工程，充分发挥项目优势，进行基层干部学历提升。接受采访的壤塘学员也都表示，身边的很多同事干部在了解到项目后也纷纷报名参加了学习。
壤塘县教育局副局长于福表示，2017年秋季参加“长征带”项目基层干部学历提升的在读壤塘县学员65人，目前已完成10余门课程的学习和考试，参加前两期期末考试合格率达93.8%。通过一年多的学习，这些基层干部的服务能力、致富能力和治理能力得到了很大的提升，成为决胜精准脱贫的一支奇兵，在精准脱贫工作中发挥了重要作用。
记者在采访中了解到，壤塘县南木达镇的扶贫专干周蓓，目前是就读于汉语言文学本科。她曾在成都就读播音专业，毕业后出于对家乡的热爱回到壤塘，在与老百姓打交道的过程中，发现了自己身上的不足，为了提升自己的能力和更好的为群众服务，她报名了“长征带”项目进行深造。她说，参加了学习之后，能够形成属于自己的学习规划，在生活中也能更好的分配自己的任务和时间，在工作中也能更好地为群众服务。
壤塘县宗科乡的扶贫专干罗刚，目前就读于法学本科。罗刚之前学习的是会计专业，但在工作后发现自己曾经所学的知识无法解决村民咨询的法律问题。在县教育局了解到“长征带”基层干部学历提升项目之后，他报名参加了学习。罗刚介绍说自己最喜欢的一门课程是商法，虽然很高深难懂，但却能解决生活中的实际问题，解决村民之间的债务纠纷。曾经村民会因钱的问题发生矛盾产生冲突，从而影响乡村和谐；而现在他可以从法律层面给予帮助，或起诉或找律师，通过合法渠道既保障了村民的权益，又维护了社会稳定。
阿坝广播电视大学校长徐烁林表示，阿坝电大壤塘工作站借助了“长征带”扶贫工程项目契机，主动与县域发展融合，积极探索新型基层干部的培育之路，有效助力精准扶贫工作和社会工作，促进了壤塘地方经济社会发展和脱贫攻坚工程的扎实推进。最后，他表示下一步工作就是将羌绣纳入电大学习课程，推动产业带动经济发展。
羌绣 (郁章利/摄)
广元市苍溪县：选聘土专家创新教学模式，打造农产品电商新平台
苍溪是红四方面军长征出发地，又是国家级贫困县。国家开放大学、四川电大把“长征带”扶贫工程放在苍溪，给苍溪的教育扶贫助添加了新动力。
苍溪作为中国红心猕猴桃第一县，中国雪梨之乡，拥有其独特的产业和教学优势。基于此，苍溪学习中心探索地方性课程建设，编写地方适用教材；开设田间课堂，创立农学专家和当地种植大户共同讲授课程的教学模式；开展电商课堂，打造农副产品销售新渠道；免费开展社区教育专干培训、扶贫产业发展需要的职业技能培训等。
苍溪电大“电商教学实践基地” (郁章利/摄)
在苍溪，记者实地探访了苍溪电大“电商教学实践基地”。在这里，记者参观了商品展销台和学员们的课堂，可容纳上百人的教室座无虚席，学员们全部拿着笔记本记录着老师讲述的新知识和技术。实践基地不仅给学员们上课，还开展了“电商+产品销售”“电商+人才培育”“电商+小农经济”“电商+农业企业”“电商+合作社”5个发展模式。在这里，老师对学员们进行电商基本运营培训，让他们掌握电商销售产品的一般流程；搭建社会消费和生产者的对接平台，为解决贫困山区的农业问题探索出较好地解决方案，为乡村开辟了一条致富之路。
苍溪县学习中心以国家开放大学总部支持项目为拉动点，与县委组织部“农村基层干部培养工程（千人计划）”相融合，促进国家开放大学总部和苍溪县委组织部共同出资自助当地广大乡村基层干部就读开放教育，为当地乡村振兴和人才储备夯实基础。学习中心还依托“农民夜校”建立了乡镇学员小组协作学习的“学习室”，依托产业园、种养殖基地建立了多个学员教学实践基地，大大改善了乡村学员的学习条件。
苍溪县石马镇红凤村、中华村联合党总支部书记向海宗是2017级秋季畜牧专科班学员，同年在村里建立了猕猴桃产业园263亩，采用“五统一”（统一规划、统一开挖、统一放线、统一技术、统一种植）的管理模式，解决了32户贫困户116人的就业问题。那如何带动剩下的村民共同脱贫呢？向海宗思考，有了大产业园后，每家每户都还可以拥有自己的小庭院，这样就可以发展自己的猕猴桃小产业，这样家家户户都有了自己的骨干产业，也就可以实现持续创收、增收。于是向海宗在全村推广了通过“大产业园带动小庭院”的发展模式，新建小庭院102户，户均达1亩以上，解决了“户户有庭院，家家有产业”的问题。同时，向海宗在电大学习了新的种植知识和技术之后，回村后自己开课堂讲授给村民，带领村民共同进步，脱贫致富。产业园建立一年多的时间，带领全村户均增值0.82万元。
不仅如此，向海宗还引进返乡创业人士两名，在村子里建立了中药材基地和机制木炭厂，解决了17户贫困户74人的就业问题，有效增加集体经济收入10万元。
苍溪县元坝镇将军村田间课堂 (郁章利/摄)
田间课堂讲师进行红心猕猴桃剪枝培训 (郁章利/摄)
苍溪县委组织部部长何宁介绍说，通过学习后，在项目学员中涌现出一批致富能力和辐射示范引领作用强的学员。这些学员懂农村、懂农民，下一步计划是让这些人登上电大的讲台讲授课程，从而可以带动更多的人致富。
苍溪县电大校长车孟良告诉记者，2017年秋季，“长征带”教育扶贫学历项目共招生专本学员227人，其中专科198人，本科29人。2018年招收专本175人，其中专科143人，本科32人；招收全免费的建档立卡贫困户29人。据统计，学员网上学习行为数远高于国开大学员网上学习要求（学员上线天数不少于12天、6周、100次），学员们的学习热情不减，劲头高涨。大家纷纷表示，“如果我小的时候也有这个学习的劲头，现在至少也是个大学生了。”
国家开放大学以“长征带”教育精准扶贫工程为抓手，通过项目拉动、对口支援、学费减免、奖助学金资助，有针对性地开展学历提升和职业技能培训，援建信息化基础设施，共享优质资源等多种形式，全面落实和开展教育部部署的教育精准扶贫各项工作，取得了阶段性成果。截止到2018年底累计投入2000余万元，惠及25000余名当地受援学生和贫困人口，提升了基层学习中心办学能力，加强了国家开放大学系统凝聚力。
记者了解到，国家开放大学下一步将继续落实“长征带”扶贫工程的各项措施，启动教师信息技术培训和电子商务培训项目；援建计算机机房、云教室、国开韬奋书屋和数字化学习资源中心示范项目，充分发挥教育在扶贫开发中的重要作用。
国家开放大学党委副书记刘臣说：只有不忘教育的初心，才能赢得乡村的振兴。服务于“长征带”扶贫工程、把大学办进乡村里，就是教育人的初心，也是国家开放大学体系前进的不竭动力。
